Huracán Matthew alcanzó categoría 2 (Vea como luce frente a Venezuela+Fotos)

Matthew se fortaleció el viernes a huracán de categoría 2 en su avance por el Caribe hacia la isla de Curazao, informó el Centro Nacional de Huracanes (NHC) de Estados Unidos, con sede en Miami.

Con vientos de 155 km/h y rachas más fuertes, el NHC espera que Matthew siga fortaleciéndose en las próximas 48 horas.

El NHC emitió advertencias de tormenta tropical para Aruba y Curazao, donde se esperan entre 50 y 100 mm de lluvias para el sábado.

La zona de la frontera entre Colombia y Venezuela al oeste de Rioacha también estaba bajo advertencia de tormenta tropical, con condiciones inclementes dentro de las próximas 24 a 36 horas.

A las 06H00 GMT, Matthew se ubicaba 200 km al norte de Curazao y se desplazaba hacia el oeste a 22 km/h.

El fenómeno podría generar fuerte oleaje y condiciones amenazantes en Puerto Rico, La Española (Haití y República Dominicana), Aruba, Bonaire, Curazao, Venezuela y Colombia en los próximos días, agregó en NHC.

La temporada de huracanes del Atlántico va del 1 de junio al 30 de noviembre, pero este año el primer huracán, Alex, se formó en enero, en un episodio meteorológico inusual.

Informe del Inameh

El Centro Nacional de Huracanes (CNH), informa que el Huracán “Matthew” categoría 2 a las 05:00 HLV. se encuentra ubicado en la latitud 14.0º norte y longitud 69.9º oeste, desplazándose hacia el oeste con una velocidad de 22 km/h, vientos máximos sostenidos de 155 km/h y una presión mínima central de 979 milibares, localizándose aproximadamente a unos 300 Kms de las costas venezolanas.

El Inameh informa que este huracán en su trayectoria al Noroeste de las costas venezolanas, se prevé que el mismo pueda originar precipitaciones de intensidades variables con actividad eléctrica y ráfagas de viento sobre el territorio nacional.

Se continuará con el monitoreo de ésta situación y de haber un cambio significativo en su evolución se emitirá la información y avisos especiales correspondientes.

Se recomienda a las autoridades y la población en general estar atentos, sobre todo los estados Costeros y la región Insular al incremento del oleaje y a posibles ráfagas de vientos.  

 

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PoliAragua liberó familia secuestrada en Cagua (+4Abatidos)

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En la intersección entre la calle Cedeño y calle Gran demócrata de Cagua el delito de robo de cuatro delincuentes se convirtió en secuestro, cuando retuvieron a una familia dentro de la vivienda que pretendían robar, hasta que fueron liberados por funcionarios de PoliAragua.

El hecho fue cuando cuatro sujetos entraron sin previo aviso a una vivienda con la intención de robarla, el delito de robo terminó convertido en secuestro cuando los delincuentes retuvieron cómo rehenes a los ocho miembros de la familia, hasta que fueron liberados por el Cuerpo de Inteligencia de Poli Aragua.

Reportan que la situación de rehenes fue controlada y los uniformados lograron la liberación, sin embargo se presentó un enfrentamiento en el que los cuatro involucrados cayeron abatidos.


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Autobús de Expresos Los Llanos se volcó en Bolívar (+muertos+heridos+fotos+Lista)

La mañana de este viernes un autobús de la línea Expresos Los Llanos se volcó en la Troncal 10 del estado Bolívar, al Oriente del país, generando el accidente en el que 11 personas perdieron la ida y 14 resultaron heridas.

De acuerdo con la información publicada en la cuenta oficial en Twitter del ministro del Poder Popular para Relaciones Interiores, Justicia y Paz, Néstor Luis Reverol, el autobús cubría la ruta Ciudad Bolívar- Santa Elena de Uairén y sufrió volcamiento en el sector El Cintillo vía Guasipati.

“Las autoridades se encuentran actuando desde horas de la madrugada y los heridos fueron trasladados a diferentes centros hospitalarios”, detalló en @NestorReverol.

En un contacto telefónico con Venezolana de Televisión, el viceministro de Gestión de Riesgo y Protección Civil, Williams Martínez, detalló que la unidad de transporte volcó y al momento de confirmar la magnitud del siniestro las autoridades estiman que se podría informar de más lesionados.

“El autobús (era) de dos niveles. Por ahora siguen las labores de rescate de las personas que están allí atrapadas”, detalló.

Agregó que los afectados fueron trasladados al Centro de Diagnóstico Integral de la ciudad de Guasipati y el Hospital de San Félix, en Puerto Ordáz, para “recibir atención primaria, estabilización y recuperación”.

De momento se desconocen las causas del accidente, mientras las autoridades “realizan las averiguaciones pertinentes”.

En otras información se pudo conocer una lista previa de los lesionados:

1-Jexfi Carolina Romero C.I.18652540 edad 30 años
2-Betsi Milagro Azocar C.I.16499073 edad 32 años
3-Antny Jhon España C.I.24186132 edad 24años
4- Domingo A costa C.I.40.75000 edad 65 años
5-Florina Silvia Blanco C.I.908116 edad 53 años
6- Juan Arévalo HumbertoC.I.12558534 edad 45 este es el Conductor
7-Grave kely Martines C.I.71958 edad 48
8-pricila Carolando Dasilva C.I.16183103 edad 33 años
9-Diego Armando Ramirez C.I.18248178
10-Nelson Enrique morales C.I.16250590 edad 33 años
11- Nelson Gallego Marulanda C.I.84566215 edad 60 años

Personas Fallecidas:

Yoel Villaroel 28 años
Nancy Lopez  C.I.13595632
Cruz yanixa Cedeno Abreu
Niño de 5 años jondavier Luis carlos

En desarrollo...

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Twitter amplia inclusión de “Moments” para todos sus usuarios

Twitter, bien identificada por ser la red social con el icono del pajarito azul, anunció que la función “Moments” (momentos) estará disponible para todos los usuarios, por lo que ahora podrás empaquetar información en un solo tuit para contar una historia en particular.

Hasta el momento, los “Moments” solo estaban disponibles para cuentas con alta relevancia en Twitter, como las de famosos de Hollywood, políticos, instituciones internacionales, etc. Pero ahora los más de 500 millones de usuarios podrán hacer uso de la función.

En “Moments” podrás incluir títulos, descripción y una foto de portada. Además, estos se podrán retuitear, compartir por mensaje directo o un enlace y marcar como favorito.

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Cuida tú corazón con 5 hábitos posibles

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Con el propósito de promover medidas preventivas para el cuidado del corazón cada 29 de septiembre se celebra el Día Mundial del Corazón, en el que organizaciones de todo el mundo se unen para sensibilizar a las personas sobre las enfermedades cardiovasculares.

Hoy te enseñaremos unos hábitos que puedes adoptar para mejorar la salud de tu corazón:

1. Disminuir el consumo de sal y azúcar

Es recomendable consumir la menor cantidad de sal posible, debido que abusar de ayuda provoca el aumento de la presión arterial. Ingerirlo en grandes cantidades puede provocar infartos.

El consumo exagerado de azúcar también es dañino para el organismo, debido que el cuerpo no está acostumbrado a recibir en exceso este producto, ya que lo convierte en grasa y provoca obesidad.

2. Realizar ejercicios

No solo te ayuda a mantener un buen estado de salud, sino que fortalece el corazón. Realizar ejercicios previene enfermedades cardiovasculares, como la hipertensión, obesidad y diabetes. Por esto se recomienda caminar o trotar una hora diaria.

3. Cocinar los alimentos al vapor

Preparar los alimentos al horno, a la plancha o al vapor es más saludables, a diferencia de las frituras o guisos. Al cocinarse al vapor mantienen todos los nutrientes, siendo esto fundamental para los problemas cardiovasculares.

4. Eliminar el consumo de tabaco y alcohol

A pesar de que consumir una copa de vino al día es saludable para el corazón, hacerlo en exceso es perjudicial. En el caso del tabaco, la nicotina aumenta la presión cardíaca, debido que disminuye la cantidad de oxigeno que se distribuye por el cuerpo.

5. El estrés

Mantener constante estados de presión puede provocar el consumo de alcohol, fumar o comer de manera exagerada. La consecuencia de ingerir esas sustancias puede provocar enfermedades cardiovasculares.

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Conoce cómo surgieron las palabras

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Desde la reproducción y evolución de la sociedad la comunicación se convirtió en una pieza clave para alcanzar la convivencia, con ella los lenguajes y miles de idiomas distintos surgieron y suele ser difícil la comunicación entre todos los habitantes de la tierra, porque no todos se toman la molestia de aprender un idioma nuevo, pero ¿quién se tomó la molestia de inventar las palabras que usamos cada día para poder comunicarnos?

Cada idioma tiene una palabra distinta para cada cosa, parece que la palabra no tiene nada que ver con el objeto, es decir, que el signo es arbitrario, como decía Ferdinand de Saussure. Si las palabras no dependen de las cosas, entonces ¿quién inventó las palabras?, la respuesta sencilla es ¡Nadie lo sabe!, pero nosotros no nos conformamos con respuestas como esas, igual con el origen del hombre, la mitología también ofrece algunas respuestas.
Según las historias bíblicas

Dios le pidió a Adán que nombrara a todas las criaturas del mundo para así poder diferenciarlos entre ellos y clasificarlos, todos en el mundo estaban tan contentos hablando el mismo idioma que se propusieron hacer un proyecto en común, una torre en Babel, pero a Dios no le gustó la idea y confundió todas las lenguas.  

Según la mitología Nórdica

Los 3 hijos del dios Bor, hicieron a las primeras personas con la madera de 2 árboles que se encontraron, el primer dios les dio espíritu, el segundo sentimientos, y el tercero el habla. Para los Bantúes en África todos los idiomas surgieron una vez que la gente pasó por una hambruna tan terrible que empezaron a hablar puros disparates y a dispersarse, y de ese disparate surgieron las lenguas.

Por otro lado hay que aclarar primero lo básico ¿Es lo mismo lenguaje que lengua?, no, el lenguaje es cualquier sistema de comunicación no necesariamente hablado, puede ser químico como en muchos insectos, lenguaje corporal, de señas, y muchos otros tipos, en cambio la lengua es una forma de lenguaje humano con reglas y un vocabulario específicos, cada lengua tiene su habla y muchas veces su escritura, de la escritura es un poco más sencillo encontrar el origen, porque si quedan registros físicos, lo primero que escribieron los seres humanos no fueron sonidos sino números.

La verdadera escritura de palabras comenzó en el año 3.500 A.C en Mesopotamia lo que hoy es conocido como Irán e Irak, y fue la famosa escritura cuneiforme, cuyos rasgos parecían pequeñas uñas, se tomaba más en cuenta la forma característica del objeto para así representarlo en un símbolo parecido el cual se refiriera a él.  

En el antiguo Egipto

Se utilizaba la cabeza de una vaca o buey con sus cuernos representada en dibujo, después la misma figura del animal pasó por Sinaí y así comenzaron a escribir todos usando estas representaciones, luego fueron los fenicios quienes modificaban cada vez más la figura del animal dándole más característica de símbolo llamándolo Alf, más tarde los hebreos siguieron utilizando el mismo símbolo, con el nombre de Alef, solo que este se encontraba ahora con otro ángulo ya que al parecer era más fácil dibujarlo de lado.

Tiempo después los griegos utilizaron la misma imagen, le rotaron un poco más el ángulo y la llamaron Alfa, además ya no significaba vaca o buey, sino el sonido “A”. Cuando los romanos invadieron Grecia, tomaron el Alfa-Beto de ellos y en latín la letra Alfa se convirtió simplemente en “A”, y del latín pasó al español que hablamos nosotros. La escritura de todas las letras del abecedario tiene una historia interesante que se puede rastrear miles de años atrás.

Pero ¿y el habla cuando empezó? y ¿Cómo? , seguramente mucho tiempo antes y de no ser así, no se hubiese optado por esas decisiones de modificación en la escritura sin antes debatirlo entre varias personas. Como no hay evidencia física los lingüistas no se ponen de acuerdo y existen 2 ideas principales:  

Monogénesis: Unos dicen que como en la historia de Babel originalmente había una sola lengua madre, el idioma pronto sapiens y conforme los pueblos se fueron dispersando, las lenguas se fueron diversificando. 

Poligénesis: La otra idea propone que una vez que nos expandimos mas allá de África, surgieron las primeras lenguas en África, Medio Oriente, Europa y Asia.

Pero esto no termina de aclarar de dónde surgieron estas lenguas, así que presentaremos 3 teorías sobre el origen de la lengua más interesantes:  

Gestual: Dice que la lengua surgió a partir de las señas y ademanes que hacían nuestros antepasados, parecidas a las que hacen los otros primates para comunicarse, tanto los simios como nosotros movemos la boca y emitimos sonidos al mover las manos, esta idea se refuerza por el hecho de que las neuronas espejo de nuestro cerebro relacionadas con la imitación y el aprendizaje se encuentran tambien en el área de Broca, una de las áreas mas importantes para poder hablar. 

Dejar al bebé: Dice que a diferencia de las peludas mamás chimpancé a las que sus bebés pueden colgarse todo el dia, las mamas prehistóricas a veces tenían que dejar al bebé, en ese entonces tenían que hacerle cariños y consentirlos para hacerle saber que no los estaban abandonando, como el lenguaje siempre se desarrolla desde temprana edad es probable que esta teoría tenga algo de cierto. 

Evolutiva: Esta teoría junto con la del “Simio domesticado” sugieren proveerse de entornos mas seguros nuestros ancestros pudieron relajar zonas del cerebro que permitieron una comunicación mas estereotipada como la de otros animales, y permitir que los sonidos y el orden en el que se emitían fueran mas creativos y le dieran un sentido lógico a lo que se quería informar o decir, además las necesidades sociales se fueron haciendo más importantes que la mera supervivencia.

Noam Chomsky fue un lingüista que hizo notar lo maravilloso que es que podamos construir un número infinito de frases, cuentos y libros solo con un número limitado de palabras, y unas cuantas reglas gramaticales, tambien noto que no tenemos que conscientemente saber esas reglas para aprender a hablar, por lo que dedujo que la estructura básica de la lengua tenía que ser biológica, no aprendida, sino heredada genéticamente.

Llama la atención que los niños que son criados por otras especies no humanas, como por ejemplo el caso de los lobos en una de las historias de la biblia, si se reintegran a la sociedad después de los 12 años ya no pueden aprender una lengua, por otro lado una lengua puede surgir espontáneamente, en los años 80 el gobierno de Nicaragua creo la primera escuela para niños sordos del país, aunque les quisieron enseñar un lenguaje de señas en español, los niños desarrollaron su propio idioma, llevándolo a tan alto nivel de complejidad que sus mismos profesores no podían entenderlo.

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